【48812】遍及高中段教育“短板”怎么补

  “遍及高中阶段教育，首先从普通高中革除家庭经济困难学生的学杂费开端。”3月7日，全国政协常委、民进中心副主席朱永新在小组讨论“十三五”规划大纲草案时说。

  本年政府工作报告也提出，“全力开展现代工作教育，分类推动中等工作教育革除学杂费”。这相同成为遍及高中阶段教育的重要行动。

  高中阶段教育包含普通高中和中等工作教育，两者就像车之双轮、鸟之两翼，缺一不可。党的十八届五中全会提出要“遍及高中阶段教育”。怎样按期完成“遍及”的方针，成为两会教育界政协委员们重视的线年，高中阶段教育毛入学率为86.5%，底子遍及了高中阶段教育。“可是，高中阶段教育现在仍面对开展不平衡、中职招生难、投入短少、方针支撑短少等困难和问题。”全国政协常委、安徽省教育厅副厅长李平缓说。

  李平缓和记者说，2014年，全国中职校园数在高中阶段教育校园总数中占比47%，而在校生、教职工、专任教师数别离占比42%、31%和34%，与校园规划不成比例。高中阶段教育教师队伍数量短少，专业师资严峻短少等问题凸显。

  与此同时，社会对承受工作教育的观念没有底子改变，工作教育开展仍面对着招生难、办学难、社会公认度不高、影响力不大等许多窘境。中职校园全体根底才能还处于低层次、低水平，经费投入远不能够满意教育事业开展的需求。

  “国家在义务教育、工作教育、高等教育、学前教育开展上都出台了支撑方针，但作为衔接九年义务教育和高等教育枢纽的高中阶段教育，一向短少必要的方针支撑，在各类教育链条中处在薄弱环节。”这是不少教育界委员一起的忧虑。

  李平缓主张，国家层面赶快出台遍及高中阶段教育施行定见，辅导高中阶段教育协调开展，推动各地办学系统机制变革，清晰高中阶段教育的办学条件、师资水平、办学规划，辅导当地推动普职大体相当、协调开展。

  全国政协委员、中华工作教育社副理事长苏华则主张，深化考试招生制度变革，处理好高中阶段教育办学系统和投入机制问题，让政府和商场“两只手”都发力。“科学选材、对症下药，提高高中阶段教育管理系统和管理才能，做到管评办别离，逐渐扩展高中阶段教育办学自主权，增强校园健康和可持续开展生机。”苏华说。

  李平缓还主张，把强化工作培训作为推动中职招生工作的突破口，鼓舞和支撑中等工作校园面向企业和社会举行非全日制学历教育和工作技术培育和练习，并经过学分制完成工作技术培育和练习与学历教育互通，坚持中职教育规划的安稳。

  全国政协委员、上海教科院副院长胡卫主张，在连片特困区域首先施行高中阶段免费教育，树立普通高中教育经费保障机制，快速推动遍及高中阶段教育，支撑区域工业经济开展。

  “推动普通高中多样化特征化开展，树立中等工作教育与普通高中教育互通机制，这些都有利于推动遍及高中阶段教育。”李平缓说。（本报记者 余闯）